< 秘 密 >

秘密!

我們在生活中的科學觀賞第一部電影<秘密>

講述腦科學與記憶

並延伸著墨在人情倫理間的問題

不僅聚焦在科學發展與可行性

更重視社會文化脈絡的網絡互動中

看著日本人如何去細膩刻劃人與人間的情感交流

想法的演變

故事相當受到我的青睞

記憶中深刻與喜愛的程度難以言喻

對於「東野圭吾」作者的作品系列

這是我第一次的接觸

在大ㄧ的日文課

也同樣是傳承

由我接受

再給予未來的同學們

希望大家也能感受到戲劇的衝擊

喜歡這個故事

生命貴人

最近的高三生應該很辛苦
惱人的選填志願困擾著他們的人生抉擇

分享了我自己的生命經驗與人生感悟
讓每個青春小苗有了更多元的感受與刺激
希望這波潮可以讓大家有不同的漣漪想法
可以漸漸地描繪出你的湖光山色

感動的是我也受到回饋
或許也是自己希望被受到注視與需要
這般肯定
謝謝桃中同學
謝謝<晴>

被說生命貴人真的受寵若驚擔當不起
但真的很感動
被鼓勵要好好照顧自己
在長遠的路上
有更多人需要我
我要繼續走下去

Department of science or social science

Science in Life *2

After knowing the progress of science, it is such as the relationship

among each department in college or university,

and that is also an aspect for you to consider which one you want to select.


Based on how you would like to be, which one do you get interest in?


Hope you are able to identify which one for you will be closed to what kind of life

and profession you own.


This is also what we have to get understanding.


All of these are scientific thinking to realize what science or social science is.


We will disscus and introduce what the departments you mention is in class.

Share your opinion!

Science in Life *1

Sharing the experience happened during winter vacation for three aspects as below:

1. Travelling or sightseeing interesting or inspiriting
   
2. Self-reflective thinking
   
3. Event or information applied by science
   

 

Summarize and classify each one's idea about science in a list.

 

So, what is science?

How do you feel science based on your experience or attitude?

Can you summarize the features of science?

Are you able to figure out the domain of science?

 

Is science interesting or not? Why?

Take some examples and explain the reasons that you think it is science to support your claim in an easy way.

 

For different people with different life, experience, belief, education, and culture, how do you introduce science to them? Try to persuade them that science is so interesting and wonderful.

 

乒乓競賽

白努力定理

以吸管向上吹著乒乓球作運送接力賽

進階版本再開放給各組同學們可以調整自己的吸管形式

或運用不同的物材和人力

計時內做各組競爭比賽

Magic or Science

這次的多元表徵研討會

有種促進我去思考教學的點子

想想有哪些運用科學原理的遊戲

是可以做為引起動機或是喚起討論的活動

Collecting…

作文「十年後的我」

有同學在請教我如何寫作文

心血來潮就將他們的題目拿來做文章

寫了簡單的思考綱要如下

十 年 後 的 我
第一段：(五行) 起
以童年的口吻描述當時的心境和事件「我以後要成為…想要…」、羨慕他人或情景「真好！他好棒喔！可以…」等方式勾勒出未來的自己和目標，讓開頭有著童趣和夢想來掀開首段。

第二段：(五行) 起
時間回到現在的自己，概略描述自童年到現在的經過和努力，可以運用印象深刻的幾件事件來夾敘夾議，說出自己後來又有著怎樣的快樂或悲傷。
-->用事件化明你要說的道理，比較部會流於陳言老調，感覺你只在說大道理或是平鋪
直述你的想法而已

第三段：(五行) 承
再承續著第一段童年的回味，可能有哪些事情還沒完成，正在努力，或是有哪些事情因為什麼緣故而讓人後悔與惋惜。
而這些事情對現在你的你有什麼樣的啟發，並且簡單陳述希望未來可以在怎樣出發和哪些事情是需要加倍努力的。
-->呼應首段，自己的原點，並且比較和省思過去與現在，從中更能清楚去描繪出自己的輪廓與定位。

第四段：(十行) 轉
可以輔以其他人的例子、有名的歷史事故、哪些地方經過一段時間後改變等事件，像是「景物依舊，人事全非」、或是「光陰荏苒，歲月更迭」感慨等情緒。
抑或用宗教、佛家語、哲學家的話語來旁徵博引你的論點，點開萬物都需要受到時空的焠鍊與法則，而十年的變化，甚至更長的時間會讓人有怎樣的啟發和想法。
-->簡單引用他人他物的事例作佐證，說明世上種種人事物皆如此般，自己也該有
所體悟，不必太過感嘆悲傷或無奈。

第五段：(十行) 合
總結過去、現在的自己的人生旅程，和這世上演繹給你的事件點滴，你對於自己在未來有怎樣的目標，期許自己在哪些方面和舞台可以有更亮眼的展現。像是怎樣的工作、學業、家庭或生活都可以挑出作舉例。
將時間回歸到現在的自己，用簡單具體說明該怎麼做的方法、應該要如何去實踐和努力，來達成未來的美夢，才部會枉費和饋對自己，以及眾人對你的期望。

第六段：(五行) 合
最後用感性或詩意的話語，比如「我閉上眼睛，我看到了一位穿著…正趕著作…當下的時空是…而忙碌著著…雖然忙碌…但卻實在也美好…」、「我尋覓沿著夏季林徑，一路往上，卻發現萬物皆走向白靄…」等方式，訴說希望十年後的自己，可以有怎樣的變化和成就。回首來時路，在這樣的人生路上，又有怎樣的感動和滿足。

以上僅供參考
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